以學生發(fā)展為本的思考與探索

——以數(shù)學教學為例

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從古至今，在許多事情中，探索和創(chuàng)造往往比知識和經(jīng)驗更能推動人邁上成功的階梯?！耙詫W生發(fā)展為本”是新課程的基本理念，倡導學生主動參與、樂于研究、勤于動手，正是為了符合人的發(fā)展需求而提出的。數(shù)學教學要從學生生活中的體悟和已經(jīng)學習到的知識入手，結(jié)合生活實際傳授數(shù)學知識，將生活中的經(jīng)驗和問題用數(shù)學的方式表達，并使學生感興趣，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，使學生能夠領悟到生活與數(shù)學是密不可分的，數(shù)學能夠解決生活中的問題，從而增強學習數(shù)學的內(nèi)驅(qū)力。（剩余4516字）