指向數(shù)學學科核心素養(yǎng)的項目式教學

——以一道高考題教學為例

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為了發(fā)展學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)，落實立德樹人根本任務(wù)，教師應(yīng)不斷更新教學觀念、教學模式和教學手段，從而為拓展學生實踐能力、發(fā)展學生數(shù)學學科核心素養(yǎng)創(chuàng)造條件.項目式教學是一種以項目為核心，以學生為主體的新型教學模式，注重發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)新性和實踐能力，其以實踐性強的特點，正逐漸走進高中數(shù)學課堂[1（剩余3663字）