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小學心理健康教育中家校合作的應用

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一、心理健康教育中家校合作的意義

（一）鞏固學校心理健康教育

心理健康教育在小學教育中所占課時數(shù)較少，很難在短短的40分鐘內完成學生“知一情一意一行”的轉化，在“意”和“行”的轉化上，更多的是利用課后時間來完成。在此轉化進程中，需要連續(xù)、統(tǒng)一的內在動力。若學生在學校教育中完成了前階段的轉化，但家校之間缺乏溝通，便很容易出現(xiàn)“5+2=0”的教育現(xiàn)象。（剩余1426字）

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