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組建心理社團促進小學生心育知識普及的研究

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一、研究的目的和意義

第一，采用我國學編制的小學生心理素質(zhì)問卷，對學生進行心理素質(zhì)調(diào)查。該問卷是對小學生的心理技能及其表現(xiàn)出的心理特點（包括認知、適應性、個性）的整體水平進行測量，共3個維度13個因子。通過三年的縱向?qū)Ρ日{(diào)查結(jié)果顯示，我校中高年級學生普遍存在的共同問題中，在適應性這個維度的檢出率最高，其中人際適應性因子及情緒適應性因子占據(jù)了絕大部分的比例。（剩余3193字）

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