基于跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念下小學(xué)紅色文化教育的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究

《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)核心素養(yǎng)，明確提出要強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)知識(shí)整合，倡導(dǎo)加強(qiáng)課程內(nèi)容和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)生活的聯(lián)系，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)綜合課程與跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)探索項(xiàng)目、主題、任務(wù)等內(nèi)容組織方式，各門課程原則上要用不少于 10% 的課時(shí)設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。在這樣的背景下，紅色文化教育作為培根鑄魂的重要途徑，亟須創(chuàng)新實(shí)踐。（剩余3083字）