應(yīng)用型高校課程思政的實(shí)施路徑探討

摘 要：為了實(shí)現(xiàn)“三全育人”的根本任務(wù)，在課程教學(xué)中融入思政教育以成為當(dāng)今各學(xué)科教育的課程改革方向。針對應(yīng)用型高校，在大學(xué)物理課程中進(jìn)行課程思政具有天然優(yōu)勢。在思政元素的挖掘上可以從物理學(xué)的發(fā)展歷史、科學(xué)家的故事、物理中包含的基本原理和規(guī)律以及物理實(shí)驗(yàn)入手，深入探索其中蘊(yùn)含的豐富思政元素。在課程思政的實(shí)施中，要進(jìn)行符合思政目的的教學(xué)設(shè)計(jì)并通過各種教學(xué)手段落實(shí)到課堂教學(xué)中去。（剩余5517字）