以地理學科為紐帶，架起學科間互通的橋梁

——以“月相觀察”為例

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隨著社會的發(fā)展，人們要求學校和教師能夠帶給學生更高效的課堂教學，而地理活動設(shè)計在提升教學效果方面有著重要的作用。人教版新教材必修Ⅰ增加的月相觀察，進一步要求地理學科走進生活，聯(lián)系實際，彰顯地理學科認識和解釋世界的學科功能。通過月相活動設(shè)計，使學生從感性認知，動手實踐，跨學科融合應(yīng)用理解月相變化和成因規(guī)律，這既突破了月相教學重難點，培養(yǎng)了學生地理學科素養(yǎng)，又通過跨學科融合的探索，增加了學生綜合學習能力。（剩余2957字）