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摘 要：文章以人教版高中生物教材必修一第三章第一節(jié)《細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能》為例，以課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，闡述基于論證式教學(xué)模式的高中生物教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)情境，提出問題；獲得資料，展開論證；課堂歸納，總結(jié)評價(jià).借此為其他生物教師提供論證式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，攜手推動生物課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)生物課堂教學(xué)效果.
關(guān)鍵詞：論證（剩余4136字）
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基于論證式教學(xué)模式的高中生物教學(xué)策略
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