<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
打開文本圖片集
摘要：本研究聚焦基于思維進階的初中物理作業(yè)設計，以“電阻的測量”為具體案例，通過深入分析思維進階理論和初中物理作業(yè)設計的原則與方法，結合教學實踐，探討如何設計具有層次性、啟發(fā)性和拓展性的作業(yè)，以促進學生思維能力的逐步提升.研究結果表明，科學合理的作業(yè)設計能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果，培養(yǎng)學生（剩余3720字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
基于思維進階的初中物理作業(yè)設計研究
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com