指向深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)實(shí)踐型作業(yè)設(shè)計(jì)

摘要：隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)側(cè)重于知識(shí)記憶和重復(fù)的作業(yè)設(shè)計(jì)模式已不能滿足初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際需求.在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，探索指向深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)實(shí)踐型作業(yè)設(shè)計(jì)顯得尤為重要.基于此，文章分析新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于深度學(xué)習(xí)的要求及實(shí)踐型作業(yè)設(shè)計(jì)的理念，并在此基礎(chǔ)上提出指向深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)實(shí)踐型作業(yè)設(shè)計(jì)的意（剩余4315字）