錯(cuò)題本在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用策略

摘要：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與元認(rèn)知理論的研究表明，錯(cuò)題本作為學(xué)習(xí)工具在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中具有重要價(jià)值，不僅能夠幫助學(xué)生鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.為此，文章提出四項(xiàng)具體應(yīng)用策略：按知識(shí)模塊構(gòu)建分類體系，建立錯(cuò)誤原因多維追溯機(jī)制，實(shí)施定期復(fù)習(xí)與再測(cè)評(píng)，開展錯(cuò)題分享與互評(píng)活動(dòng).實(shí)踐證實(shí)，這些（剩余4224字）