文化自信視域下幼兒園中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程構(gòu)建策略

——以“大中國(guó)”主題課程為例

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在全球化浪潮與多元文化碰撞交融的當(dāng)下，文化自信已然成為國(guó)家與民族發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。2017年1月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》明確指出，要“圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、藝術(shù)體育教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)”。（剩余5615字）