自然文化環(huán)境下小學生“五育融心”活動模式的設計

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隨著社會經(jīng)濟、信息技術(shù)的迅速發(fā)展，小學生的心理問題不斷凸顯。據(jù)估計，目前中國至少有3000萬17歲以下的少年兒童面臨情緒或行為問題，且低齡化趨勢不斷顯現(xiàn)。自然環(huán)境、社會因素、個體因素都會影響心理健康。在心理學角度上，注意力復原理論和壓力恢復理論分別從自然環(huán)境更易吸引注意力、原生自然環(huán)境因素更易喚起積極情緒兩個方面，證明了接觸自然環(huán)境能夠有效降低心理傷害的風險、提升個體的心理復原力，在無形中促進個體的心理健康和社會適應能力。（剩余6342字）