中小學(xué)生心理健康問題科學(xué)預(yù)防與有效干預(yù)研究

中小學(xué)生心理健康水平不僅直接關(guān)系其能否健康成長，更關(guān)系家庭幸福、社會和諧、民族未來。當(dāng)下，心理健康問題已成為國家關(guān)心、社會關(guān)注、群眾關(guān)切的重大公共議題。新時(shí)代，隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展與轉(zhuǎn)型，中小學(xué)心理健康教育機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。立足此背景，研究學(xué)生心理健康教育理論，借鑒國內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn)，探索中小學(xué)生心理問題科學(xué)預(yù)防與有效干預(yù)路徑，對培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、構(gòu)建中國特色體系具有重要的理論價(jià)值與實(shí)踐意義。（剩余6648字）