集團(tuán)化背景下助力初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的策略

教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。為了實(shí)現(xiàn)我國(guó)基礎(chǔ)教育資源優(yōu)化配置，推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，集團(tuán)化辦學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。集團(tuán)化辦學(xué)是采用優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)或者以強(qiáng)帶弱的手段，以契約為紐帶構(gòu)建的大規(guī)模多層次組織形態(tài)。黨的二十大報(bào)告提出，“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平"“加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置”。（剩余3642字）