中小學(xué)課程思政示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)隱憂與優(yōu)化路向

課程思政承載著落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培育時(shí)代新人的歷史使命。自黨的十八大以來，國(guó)家高度重視思想政治教育在基礎(chǔ)教育階段的融合，課程思政理念應(yīng)運(yùn)而生并逐步深化。從早期思政元素在學(xué)科教學(xué)中的初步探索，到如今構(gòu)建全學(xué)科育人格局的系統(tǒng)實(shí)踐，課程思政經(jīng)歷了從理念倡導(dǎo)到機(jī)制創(chuàng)新、從局部試點(diǎn)到全面推廣的發(fā)展脈絡(luò)。這一過程不僅彰顯了國(guó)家對(duì)教育本質(zhì)與育人規(guī)律的深刻把握，更體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育改革在價(jià)值引領(lǐng)與知識(shí)傳授深度融合方面的持續(xù)探索。（剩余6728字）