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手工課程在殘障學生職業(yè)啟蒙教育中的重要價值與實踐路徑

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殘障學生職業(yè)啟蒙教育是指在殘障人士低學齡段進行的職業(yè)教育。2022年1月，教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)的《“十四五"特殊教育發(fā)展提升行動計劃》在推動職業(yè)教育和特殊教育融合中指出：“支持特殊教育學校職教部（班）和職業(yè)學校特教部（班）開設(shè)適應(yīng)殘疾學生學習特點和市場需求的專業(yè)，積極探索設(shè)置面向智力殘疾、多重殘疾和孤獨癥等殘疾學生的專業(yè)，同步促進殘疾人的康復與職業(yè)技能提升，讓殘疾學生有一技之長，為將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。（剩余5075字）

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