小學(xué)語文低年段“讀+寫”趣味寫話教學(xué)模式的實(shí)踐

摘  要：文章探討了小學(xué)語文低年段讀寫結(jié)合的趣味寫話教學(xué)模式的實(shí)踐。通過強(qiáng)化語言輸出和表達(dá)能力，幫助學(xué)生樹立寫作意識(shí)并奠定寫作基礎(chǔ)。教學(xué)策略包括基于現(xiàn)實(shí)生活培養(yǎng)說寫興趣，重視閱讀活動(dòng)夯實(shí)語言基礎(chǔ)，借助趣味活動(dòng)促進(jìn)創(chuàng)意表達(dá)，通過仿寫訓(xùn)練提升寫話能力，以及轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式以彰顯寫話的個(gè)性化。這些策略不僅能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，還能有效提升他們的寫話水平。（剩余4899字）