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摘 要：根據醫(yī)學實驗技術專業(yè)的“組織學實驗技術”核心課程的特點，合理運用“頂石課程”理念，重組教學模塊，強化知識銜接，整合教學資源，改進教學方案，圍繞專業(yè)核心技能開展創(chuàng)新型綜合性實驗訓練，強化理論和實踐的一體化教學，促進科研素質培養(yǎng)和綜合能力的提升，旨在提高教學實效，為深化教學改革提供思路。（剩余5355字）
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“頂石課程”理念下醫(yī)學實驗技術專業(yè)核心課程教學研究
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