分層教學(xué)在中職汽修實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：傳統(tǒng)中職教學(xué)授課時容易忽視學(xué)生的個性差異，導(dǎo)致學(xué)生在參與實訓(xùn)課程時難以得到個性化發(fā)展。隨著新一輪教改的推進(jìn)，重視學(xué)生的個性差異，因材施教成為教學(xué)改革重點內(nèi)容。本文將以中職汽修專業(yè)作為研究對象，分析分層教學(xué)法在中職實訓(xùn)課程教學(xué)中的應(yīng)用情況。

關(guān)鍵詞：分層教學(xué);汽修專業(yè);實訓(xùn)教學(xué)

相關(guān)調(diào)查顯示，我國目前已經(jīng)成為世界第一大汽車生產(chǎn)國和消費國，汽車售后市場隨之蓬勃發(fā)展，而與之相配套的汽修行業(yè)卻由于起步較晚而呈現(xiàn)略微落后的形式。（剩余5469字）