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商科類專業(yè)“MATLAB數(shù)字實驗”課程教學與改革探索

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摘 要：將傳統(tǒng)商科教育與現(xiàn)代新興技術(shù)交叉融合是當前許多高校商科教學改革的方向之一。本文以面向商科專業(yè)開設(shè)的“MATLAB數(shù)字實驗”課程為研究對象，梳理目前的課程教學情況，剖析課程教學存在的問題。結(jié)合商科專業(yè)學生知識結(jié)構(gòu)與能力特點，從教學思維、教學模式、案例庫建設(shè)，以及考核方式四個方面提出相應(yīng)的課程教學改革建議。（剩余5441字）

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