極域電子教室軟件在醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

摘  要：探討極域電子教室軟件在醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)虛擬仿真教學(xué)課堂上的應(yīng)用。以本學(xué)期2019級(jí)臨床醫(yī)學(xué)2個(gè)帶教班級(jí)為研究對(duì)象，在虛擬仿真教學(xué)項(xiàng)目中使用極域電子教室軟件，以采用班級(jí)為實(shí)驗(yàn)組，未采用班級(jí)為對(duì)照組，比較2個(gè)班學(xué)生測(cè)試成績(jī)并對(duì)實(shí)驗(yàn)組學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷。測(cè)試成績(jī)結(jié)果顯示實(shí)驗(yàn)組成績(jī)（98.000±4.549）與對(duì)照組成績(jī)（88.807±9.478）比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

關(guān)鍵詞：極域電子教室;機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn);虛擬仿真實(shí)驗(yàn);應(yīng)用

中國(guó)圖書資料分類法分類號(hào)：R31;G642    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)是綜合了生理學(xué)、藥理學(xué)和病理生理學(xué)為理論基礎(chǔ)和醫(yī)學(xué)技能操作、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)等技術(shù)為支撐的一門強(qiáng)實(shí)踐性的實(shí)驗(yàn)課程[1]，在醫(yī)學(xué)院校對(duì)提升醫(yī)學(xué)生技能訓(xùn)練、理論鞏固、早臨床早實(shí)踐早科研的“三早”培養(yǎng)及科研思維能力鍛煉等方面發(fā)揮著重要的作用。（剩余4711字）