醫(yī)學(xué)影像技術(shù)本科實(shí)習(xí)基地同質(zhì)化教學(xué)質(zhì)量的分析與應(yīng)對(duì)

打開文本圖片集

摘要 目的：分析醫(yī)學(xué)影像技術(shù)本科生在不同實(shí)習(xí)基地區(qū)域和類型間考核結(jié)果差異，為實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)基地同質(zhì)化教學(xué)質(zhì)量提供參考和應(yīng)對(duì)策略。方法：收集本校2022屆醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生的畢業(yè)考試成績，按照基地區(qū)域和基地類型進(jìn)行分類分析，采用單因素方差分析不同實(shí)習(xí)區(qū)域和類型的成績。結(jié)果：三級(jí)醫(yī)院26家，涉及12個(gè)區(qū)域，各區(qū)域的實(shí)踐技能成績和理論成績存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。（剩余4243字）