微課結(jié)合MiniQuest教學(xué)模式在麻醉學(xué)本科生實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

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摘要 目的：探討微課結(jié)合MiniQuest模式在麻醉本科生實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：選取在昆明醫(yī)科大學(xué)第三附屬醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)的部分麻醉本科生，隨機(jī)分為對照組和觀察組，對照組采取傳統(tǒng)授課法，觀察組采取微課結(jié)合MiniQuest教學(xué)，比較兩種教學(xué)方式對麻醉學(xué)本科實(shí)習(xí)生相關(guān)理論成績、教學(xué)效果及批判性思維能力的影響。（剩余4207字）