基于管理溝通的經(jīng)管類學(xué)生應(yīng)用文寫作教學(xué)策略和實(shí)踐

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摘要應(yīng)用文寫作作為經(jīng)管類學(xué)生的重要應(yīng)用型課程，一直存在和專業(yè)課程銜接不夠、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、教學(xué)效果不理想的問(wèn)題。本文通過(guò)管理溝通知識(shí)框架來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)策略，將溝通過(guò)程模型和教學(xué)大綱設(shè)計(jì)相銜接，將溝通目的和效果與教學(xué)內(nèi)容安排相銜接，并將管理溝通的知識(shí)貫徹教學(xué)過(guò)程，在授課過(guò)程中進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，取得了較好的效果。（剩余4399字）