高校思政課師生共同“獲得感”的實現(xiàn)機制研究

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摘要高校思政課是立德樹人的重要載體，師生共同“獲得感”是檢驗教學改革成效的關(guān)鍵指標。課題組調(diào)查了解當前高校思政課師生共同“獲得感”的現(xiàn)狀，分析影響要素，基于教學相長的原理，研究提升高校思政課師生共同“獲得感”的實現(xiàn)機制。

關(guān)鍵詞 高校思政課；獲得感；實現(xiàn)機制

中圖分類號：G456文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.023

1高校思政課師生共同“獲得感”的研究意義與內(nèi)涵

1.1研究意義

高校思政課是“鑄魂育人”的主陣地，理應(yīng)做教育改革的先鋒。（剩余4952字）