創(chuàng)新實(shí)踐類課程設(shè)計(jì)

——以“Web創(chuàng)新實(shí)踐”課程為例

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摘要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐類的課程存在價(jià)值觀引導(dǎo)不足、與其他雙創(chuàng)環(huán)節(jié)割裂、缺乏跨專業(yè)融合協(xié)同創(chuàng)新等問題?；谝陨戏治?，以“Web創(chuàng)新實(shí)踐”課程為例探索創(chuàng)新實(shí)踐類課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，綜合考慮課程目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、課程考核三個(gè)方面，旨在強(qiáng)化學(xué)生的倫理觀念，提出以學(xué)生為中心的自主創(chuàng)新命題方式，跨專業(yè)融合協(xié)同培養(yǎng)、分類施教。實(shí)踐結(jié)果表明，該課程激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升其創(chuàng)新實(shí)踐能力，課程的綜訓(xùn)成果向其他雙創(chuàng)活動(dòng)的轉(zhuǎn)化率得到了顯著提升。（剩余3950字）