新時(shí)代高校思政課親和力提升的路徑選擇

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摘要新時(shí)代高校思政課親和力提升，可從思政課教育主體、內(nèi)容以及模式三個(gè)維度進(jìn)考量。通過精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生的所思所想疑惑，全面提升思政教師業(yè)務(wù)水平，培育具有親和力的思政課教育主體；豐富圍繞學(xué)生成長發(fā)展的思政課理論資源、建設(shè)滿足學(xué)生成長需要的思政課實(shí)踐資源，打造具有親和力的思政課教學(xué)資源；創(chuàng)新現(xiàn)有的教學(xué)形式、合理運(yùn)用新媒體技術(shù)，建構(gòu)具有親和力的思政課教學(xué)模式。（剩余5006字）