線上線下混合模式在高職教學(xué)中的應(yīng)用研究

［摘 要］ 隨著高職教育改革的深化發(fā)展，高職院校教育教學(xué)模式也在不斷創(chuàng)新。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，在線教育成為新的教育方式，線上線下混合模式也開(kāi)始在高職院校普及。就當(dāng)前來(lái)看，線上線下混合模式適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)空，具有較大優(yōu)勢(shì)。高職教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)革新教育理念，突出學(xué)生主體地位，有效整合線上線下教學(xué)資源，在教學(xué)中合理應(yīng)用該模式，可提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而培養(yǎng)新時(shí)代“工匠型”高級(jí)技術(shù)人才。（剩余7042字）