道路實驗課程中課程思政的探索與實踐

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［摘 要］ 目前高校在理論課課程思政的改革方面做了不少探索，卓有成效，而實驗課課程思政改革則較少，實驗教學的知識傳授與價值引領沒有很好地融合，課程思政教學效果參差不齊，學生在德育與價值方面的培養(yǎng)明顯不足。以“道路檢測綜合實驗”課程為例，從建設原則、實施路徑、切入點、教學評價等方面進行統(tǒng)籌規(guī)劃和分析，介紹課程思政融入實驗教學的案例和做法，探索實驗課課程思政建設的教學改革思路和解決路徑，對全面推進“大思政課”建設具有現(xiàn)實意義。（剩余7890字）