新工科背景下課程思政教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

——以“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程為例

[摘 要] “材料科學(xué)基礎(chǔ)”作為材料類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)的必修課程，其教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)緊密?chē)@立德樹(shù)人。以河南師范大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程為例，結(jié)合新工科建設(shè)背景下課程思政建設(shè)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，深入挖掘思政元素，探索課程知識(shí)體系與課程思政理念的有機(jī)融合方式，豐富課堂教學(xué)。（剩余6818字）