數(shù)字孿生技術(shù)賦能智慧學(xué)習(xí)的模型建構(gòu)及實(shí)踐應(yīng)用

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高速發(fā)展的社會(huì)將呈現(xiàn)出更加復(fù)雜、多變的形態(tài)，面向未來(lái)的學(xué)習(xí)不再是“知識(shí)本位”，而是轉(zhuǎn)向以“智慧本位”為目標(biāo)的復(fù)雜學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)。在基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景下，探索如何創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，滿足學(xué)習(xí)者按需、即時(shí)、個(gè)性化、多元的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)智慧型人才，是自前教育領(lǐng)域面臨的主要挑戰(zhàn)。智慧學(xué)習(xí)離不開(kāi)技術(shù)的力量。數(shù)字孿生（DigitalTwin，DT）技術(shù)作為一種驅(qū)動(dòng)教與學(xué)變革的技術(shù)工具，近幾年已逐漸成為教育學(xué)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。（剩余13151字）