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英國“積極差別對待”基礎(chǔ)教育政策的補償理念及干預(yù)策略

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黨的二十大報告提出加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平。當(dāng)前我國絕對貧困的消除及國家各類教育資助政策保證了貧困家庭的教育起點公平。因此，如何保證個體接受高質(zhì)量的教育，減少家庭社會資本因素對教育公平的影響，實現(xiàn)教育的過程公平和結(jié)果公平是國家教育政策干預(yù)的重點。從國際的視角來看，西方國家應(yīng)對這一問題的政策工具是發(fā)展偏向弱勢群體的“積極差別對待"教育政策。（剩余15300字）

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