聯(lián)合國教科文組織參與全球教育治理的價值取向

聯(lián)合國教科文組織作為全球教育治理的專業(yè)權(quán)威機構(gòu)，不管是在過往的發(fā)展歷程中，還是在當今的現(xiàn)實教育治理中，“始終扮演著全球領(lǐng)導者的角色"。聯(lián)合國教科文組織堅持人本主義、多元文化、互惠共贏及世界主義四大價值取向，通過教育理念革新、未來趨勢研判、決策能力培育、教育變革引領(lǐng)、實驗項目指導、國際標準構(gòu)建、成效評估監(jiān)測、國際合作深化及信息資源共享等核心功能，積極推動各國教育體系的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型與協(xié)同發(fā)展，致力于構(gòu)建公平、包容、互鑒、共享的全球教育新生態(tài)。（剩余9535字）