計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)拼讀教學(xué)策略研究

摘      要 現(xiàn)代信息化教育背景下，計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)拼讀教學(xué)為義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)者提供了海量真實(shí)的語(yǔ)言材料、零壓力和即時(shí)反饋的語(yǔ)音學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。基于數(shù)據(jù)庫(kù)的可視化語(yǔ)音感知訓(xùn)練系統(tǒng)展現(xiàn)了巨大潛力，讓個(gè)體學(xué)習(xí)者擁有靈活的學(xué)習(xí)節(jié)奏、私密且個(gè)性化的練習(xí)和專(zhuān)屬學(xué)習(xí)者個(gè)人的發(fā)音反饋，彰顯數(shù)字化信息時(shí)代特色，符合青少年的認(rèn)知特點(diǎn)，對(duì)于教師、學(xué)習(xí)者、教學(xué)資源研發(fā)者都具有重要的意義。（剩余7980字）