勞動教育在“五育融合”中的價值定位與實現(xiàn)路徑*

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摘      要 在新時代背景下，勞動教育在“五育融合”中應(yīng)置于何處是一個具有爭議且值得深入探討的問題?；谡吆蛯W(xué)理層面有關(guān)勞動教育與德智體美四育關(guān)系的相關(guān)闡述，在新時代背景下五育以“嵌套”的基本樣態(tài)存在。當(dāng)下，勞動教育因其薄弱的教育觀念、粗放且淺表的教育課程、與勞育脫節(jié)的綜合實踐活動及“重智輕勞”的班級建設(shè)使其在五育關(guān)系中的定位存在偏差。（剩余8758字）