鄉(xiāng)土文化教育的困境及其突破

摘      要

鄉(xiāng)土文化教育是培育鄉(xiāng)土情懷、傳承鄉(xiāng)土文化的主要載體。鄉(xiāng)村學(xué)校是鄉(xiāng)土文化教育的“守望者”，在促進(jìn)鄉(xiāng)土文化的傳承與發(fā)展，培養(yǎng)鄉(xiāng)村學(xué)生的鄉(xiāng)土情懷，滋養(yǎng)鄉(xiāng)村學(xué)生獨(dú)特的文化個(gè)性方面發(fā)揮重要作用。但鄉(xiāng)村學(xué)校的鄉(xiāng)土文化教育面臨著重重困境：受“教育上移”影響導(dǎo)致鄉(xiāng)土文化傳承難以為繼，因升學(xué)為導(dǎo)向無(wú)暇顧及鄉(xiāng)土知識(shí)教育，而“向城流動(dòng)”則弱化教師鄉(xiāng)土教育情懷等。（剩余9239字）