“引悟課堂”：高中物理課堂教學新模式

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【關鍵詞】引悟課堂；高中物理；教學模型

【中圖分類號】G633.7  【文獻標志碼】B  【文章編號】1005-6009（2025）11-0082-02

【作者簡介】黃佳，江蘇省蘇州第一中學校（江蘇蘇州，215006）教師，高級教師。

一、問題緣起：為何提出高中物理引悟課堂

“引”式教學，針對的是教師的“教”，指教師在教學中以學生為中心展開課堂教學，通過“引燃”激發(fā)學生的學習內驅力，通過“引航”提升學生的自主探究能力，通過“引育”升華學生的情感、態(tài)度和價值觀。（剩余1791字）