構(gòu)建核心素養(yǎng)生命化引領(lǐng)的課堂

【摘 要】“構(gòu)建核心素養(yǎng)生命化引領(lǐng)的課堂”教學(xué)主張立足學(xué)生自然成長(zhǎng)、自我成長(zhǎng)、自由成長(zhǎng)、心靈成長(zhǎng)，最終指向“生活智慧·生命成長(zhǎng)”。教學(xué)主張的價(jià)值導(dǎo)向具備兩個(gè)特性：一是“實(shí)效”與“人文”相融，二是“當(dāng)下”與“未來(lái)”相連?！皩?shí)效”與“當(dāng)下”相貫通，“人文”與“未來(lái)”相融通，既突出知識(shí)傳授，又強(qiáng)調(diào)價(jià)值導(dǎo)向；既關(guān)注學(xué)生當(dāng)下，又引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展。（剩余3510字）