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《普通高中地理課程標準（2017年版2020年修訂）》中明確提出，要培育學生必備的地理學科核心素養(yǎng)。在素養(yǎng)導向的課程改革時代，我們需要思考如何更好地整合教學，以素養(yǎng)培育為中心來落實教學，提升學生的核心素養(yǎng)。學科核心素養(yǎng)是學科育人價值的集中體現(xiàn)，是學生通過學科學習逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。（剩余733字）
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以大概念教學為“錨點”促進核心素養(yǎng)落地
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