基于大數(shù)據(jù)和人工智能的應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化研究

摘 要：伴隨數(shù)學(xué)課程改革的不斷深入，數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)作為數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵內(nèi)容被提到了一個(gè)應(yīng)有的高度。如何創(chuàng)新、改革、完善教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，是每一位數(shù)學(xué)教師必須認(rèn)真思索的問題。而借助人工智能與大數(shù)據(jù)技術(shù)，教師能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐更巧妙地融合起來，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐性及有效性，讓數(shù)學(xué)教學(xué)過程更加靈活、多樣。（剩余5511字）