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對高校思政教師“人”與“經”相統(tǒng)一的思考

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摘  要：大學生的群體年齡特點決定了大學生極易在國際局勢多變的大環(huán)境下受到外來不良思潮的侵害。為此，要深刻把握高校思政教師“人”與“經”的內在聯(lián)系，從主體、客體、載體三個角度分析高校思政教師在實現(xiàn)“人”與“經”相統(tǒng)一的現(xiàn)實困境，挖掘高校思政教師“人”與“經”相統(tǒng)一在學生成長、教育任務的落實及國家發(fā)展全局方面的必要性，并從歷史傳承、立足自身、追求新知探索高校思政教師實現(xiàn)“人師”與“經師”的雙重耦合。（剩余5859字）

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