高職院校聲樂課程中翻轉課堂模式的應用策略分析

摘  要：2021年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》，要求專業(yè)設置、課堂教學、人才培養(yǎng)與市場需求結合?；诖耍呗氃盒？山柚D課堂模式的優(yōu)勢，建立以學生為主體，教師為引導的多元化教學模式，根據(jù)學生實際特點開展靈活多樣的教學活動。在實踐中需認識到傳統(tǒng)教學模式的不足，積極看待翻轉課堂教學優(yōu)勢，并結合實際問題提出針對性的教學應用策略，以便在聲樂課程教學中更好地應用翻轉課堂教學模式，實現(xiàn)引導學生自主學習的目的。（剩余5579字）