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佳木斯職業(yè)學院學報

佳木斯職業(yè)學院學報

2023年02期
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《佳木斯職業(yè)學院學報》(原《佳木斯教育學院學報》),1984年創(chuàng)刊,本刊由黑龍江省教育廳主管,佳木斯職業(yè)學院主辦,國家新...     展開

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目錄

黨建·思政

新時代馬克思主義勞動觀的價值意蘊
摘 要:馬克思主義勞動觀作為馬克思主義理論的重要基礎,對于理解人的發(fā)展有著指導意義,在新時代表現(xiàn)出較高的價值意蘊。堅持馬克思主義勞動觀念,將勞動創(chuàng)造價值作為社會發(fā)展的根本途徑以及育人實踐的重要抓手,從而促進形成新型勞動關系,創(chuàng)新勞動觀念,...
區(qū)域文化視域下高校思想政治教育載體拓展研究
摘 要:區(qū)域文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,其中蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范等是中國文化精神的內核,是重要的教育價值載體。在不斷探索新時代高校思想政治教育改革的過程中,教育載體在拓展過程中呈現(xiàn)一定不足和面臨現(xiàn)實挑戰(zhàn)。從區(qū)域文化...
偉大建黨精神融入高校思政課教學模式的思考
摘 要:偉大的建黨精神是中國共產黨的精神之源,具有博大精深的內涵以及立德樹人的時代價值。將其融入高校思政教學中,對學生堅定理想信念,塑造家國情懷,提升個人品格等有至關重要的意義。因此,高校思政課程應當注重偉大建黨精神的教育,延伸學生知識面...
論紅色文化融入“原理”課的現(xiàn)實意義和實踐途徑
摘 要:紅色文化源自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的愛國主義傳統(tǒng),植根于革命年代的紅色實踐,發(fā)揚于建設和改革時期的紅色傳承。將紅色文化融入《馬克思主義基本原理概論》(以下簡稱“原理”課),是對加強高校思政課建設的現(xiàn)實響應,是對歷史虛無主義等社會思潮的...
新時代提升基層黨組織社會動員能力路徑探索
摘 要:中國共產黨始終秉持著從群眾中來到群眾中去的工作原則,對于社會動員工作有豐富的經驗。根據(jù)不同歷史階段以及不同地區(qū),因地制宜地進行社會動員,是我黨在中國特色社會主義建設中的成功經驗。在新時代來臨之際,隨著社會的不斷發(fā)展,基層黨組織特別...
五育并舉視域下高校大學生思想政治工作研究
摘 要:隨著我國教育教學改革進程的不斷推進,作為思想政治工作主要表現(xiàn)載體的思政課程迎來了創(chuàng)新發(fā)展的關鍵時期?!拔逵⑴e”是習近平總書記關于教育工作的重要論述,是我國高校實現(xiàn)綜合教育發(fā)展的重要指導?!拔逵⑴e”育人體系中,德智體美勞必須同步...
習近平新時代中國特色社會主義思想大眾化路徑研究
摘 要:習近平新時代中國特色社會主義思想在大眾化傳播的過程中,一方面要高度重視傳播內容、形式的構建充實與創(chuàng)新,另一方面要重點關注大眾化路徑創(chuàng)造,將注意力集中在大眾的接受程度和接受意愿上,朝著讓廣大人民群眾對偉大思想真學真信、常學常新、學用...
偉大建黨精神融入大學生思想政治教育的路徑研究
摘 要:偉大建黨精神是中國共產黨在百年歷程中不斷總結、提煉而形成的寶貴財富,也是習近平新時代中國特色社會主義思想指引下團結帶領全國各族人民砥礪奮進、開拓創(chuàng)新的基礎。目前,高校思政教育工作存在大學生學習認知局限與高校教育解讀能力不足的問題,...
新時代馬克思主義理論在思想政治教育中的運用研究
摘 要:馬克思主義理論涵蓋哲學、科學社會主義以及政治經濟學等領域的內容,包含馬克思關于社會未來發(fā)展形態(tài)的所有觀點和學說,有著較強實效性、科學性和綜合性。新時代馬克思主義理論在思想政治教育中的運用,能夠幫助大學生增強四個自信,通過唯物主義思...
中國共產黨革命精神融入高校思政課的教學路徑
摘 要:高校思政課教學工作多年來已取得了長足的進步,但依然有很大的提升空間,比如教學機制的滯后及大學生學習認識的不足,嚴重影響思政課教學工作的穩(wěn)步推進。新時期高校思政教育改革,應將中國共產黨的革命精神融入思政教育體系,提升思政教育的教學影...
以黨史為重點的“四史”教育融入思政課教學研究
摘 要:對高校學生進行“四史”(黨史、新中國史、改革開放史以及社會主義發(fā)展史)教育十分關鍵,尤其是將“四史”教育與思政課有機融合,能夠進一步提高政治性、合理性以及思想性。現(xiàn)階段雖然有對“四史”教育尤其以黨史為重點的與思政課日常教育活動有機...
民本思想與馬克思主義中國化的時代創(chuàng)新
摘 要:馬克思主義能夠被中國接受,并且成為中國共產黨堅定不移的指導思想和中華民族無往不勝的精神支柱,這離不開其自身的科學性和真理性,馬克思主義能夠在中國而不是其他國家落地生根,更重要的是中國為馬克思主義的傳播、生長提供了肥沃的文化土壤。中...

人文·社會

文化自信的內涵、本質特征及價值探索
摘 要:目前中國特色社會主義建設已進入新的發(fā)展階段,社會主義核心價值觀的培育和文化自信建設成為目前黨和國家及社會發(fā)展所追求的宏觀目標。文化自信建設的相關工作在落實過程中需要了解其基本內涵和本質特征,這也是進一步探索和實現(xiàn)其當代價值的基礎條...
鄉(xiāng)村振興視域下紅色文化資源開發(fā)路徑研究
摘 要:當前,革命老區(qū)是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重點領域,挖掘和開發(fā)紅色文化資源有利于為老區(qū)鄉(xiāng)村振興凝聚精神動力,提供產業(yè)發(fā)展動能、營造人文社會發(fā)展環(huán)境。但是,會寧老區(qū)在紅色文化資源開發(fā)利用過程中仍存在管理機制不健全、基礎配套設施落后、融資體系...
農民工回流助推鄉(xiāng)村振興發(fā)展策略研究
摘 要:鄉(xiāng)村振興,關鍵在人。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面推進,人才成為鄉(xiāng)村發(fā)展不可或缺的一部分,而農民工回流恰好能為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供源源不斷的人才動力。文章以吉林省回流農民工作為研究對象,從經濟結構調整型、再就業(yè)創(chuàng)業(yè)型、政策引導型和家本位及返鄉(xiāng)...
紅色影視文化增強大學生國家認同的路徑探討
摘 要:紅色影視文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分,肩負著講述革命紅色歷史、重塑時代精神、凝聚民族意志的歷史重任,對于增強大學生的國家認同具有重要的價值和意義。但是,由于在高校中紅色影視文化的運用渠道不寬、手段較為單一以及學生個人重...
高校應對網絡非理性現(xiàn)象的對策探析
摘 要:在科技蓬勃發(fā)展的今天,新媒體產業(yè)隨著網絡建設與通信技術的成熟得到了迅速發(fā)展,但是由于各種主客觀因素,網絡非理性現(xiàn)象日益突出。而高校思想政治教育的內容、環(huán)境等都會受到網絡非理性現(xiàn)象的沖擊,從而影響高校學生知行統(tǒng)一的程度。文章客觀分析...
論王元化“文心雕龍創(chuàng)作論”的三個階段
摘 要:王元化的《文心雕龍講疏》,以審慎的思辨、嚴密的考證、中西比較的視野梳理出了《文心雕龍》中的創(chuàng)作論線索。在王元化的文心雕龍創(chuàng)作論中,可以從《物色》《神思》和《情采》這三篇梳理出文學創(chuàng)作的發(fā)生階段、構思階段和物化階段,而王元化采用附錄...
理解與反思:后扶貧時代脫貧地旅游發(fā)展困境與轉向
摘 要:在完全消除貧困歷史性問題后,我國“三農”工作重心也逐漸轉移到全方位促進鄉(xiāng)村振興之中。然而怎樣切實解決好、調動好脫貧攻堅過程中的旅游發(fā)展,使其能夠可持續(xù)地帶動鄉(xiāng)村振興,已然成為當前亟待解決的現(xiàn)實性問題。在脫貧攻堅政策貫徹落實過程中,...
經濟規(guī)制導向下行政法對國際經濟法的影響研究
摘 要:在我國市場經濟發(fā)展中,經濟法在經濟規(guī)制中的作用愈加重要,當前越來越多學者針對經濟法和行政法關系展開探討,但是研究通常是基于法律部門劃分視域展開,對部門法之間的互動關系有所忽視,不利于我國經濟規(guī)制法律理論實踐發(fā)展。在當前國際貿易發(fā)展...
跨境電商對我國企業(yè)出口貿易成本的影響研究
摘 要:我國跨境電商行業(yè)規(guī)模的不斷擴大、商業(yè)模式的不斷創(chuàng)新,逐漸成為我國對外貿易增長的“新引擎”。越來越多的企業(yè)參與到跨境電商行業(yè)中來,市場競爭日趨激烈,一些中小型企業(yè)受到資金、技術、人力等方面的限制,在運營成本、物流配送、售后服務等多方...
學前教育立法推進的路徑探究
摘 要:十三屆全國人大五次會議期間,有代表提出關于制定學前教育法的議案。議案提出,加快推進學前教育立法,是落實科教興國和人才強國戰(zhàn)略的必然要求,是健全學前教育法制體制、發(fā)展普惠安全高品質學前教育事業(yè)的緊迫需要,是主動服務于我國人口優(yōu)先發(fā)展...
鄉(xiāng)村振興背景下農村黨建存在的問題及解決路徑
摘 要:鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是中國特色社會主義進入新時代后,解決“三農”問題的總抓手,而農村基層黨組織是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和鄉(xiāng)村治理結構中的核心力量。這就要求農村黨組織必須做好基層黨建工作,理清黨建引領與鄉(xiāng)村振興的內在關系的同時,不能忽略個別地域農村基...
人工智能相關知識和能力的需求調查研究
摘 要:在“法律+AI”“人機協(xié)作”的新時代,法律職業(yè)人才市場發(fā)生了重大變革,人工智能背景下新興崗位的知識及能力需求對法律人提出了新的要求,既懂法律又懂計算機的復合型人才迎來了新的發(fā)展機遇。人工智能在改變法律職業(yè)業(yè)態(tài),也在改變法律人的工作...

語言·文學·藝術

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職美術教學中的滲透
摘 要:隨著高校教育改革逐步深化,美術學科的美育作用逐步凸顯出來,是培養(yǎng)學生審美能力的重要載體。通過將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化合理滲透到高職美術課程的教學過程中,不但能夠有效拓展傳統(tǒng)文化的傳播途徑,而且還能夠豐富高職美術課堂的教學內容,從而讓高職...
高職院校聲樂課程中翻轉課堂模式的應用策略分析
摘 要:2021年10月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》,要求專業(yè)設置、課堂教學、人才培養(yǎng)與市場需求結合?;诖耍呗氃盒?山柚D課堂模式的優(yōu)勢,建立以學生為主體,教師為引導的多元化教學模式,...
聲樂教學中鋼琴藝術指導價值的探索
摘 要:鋼琴藝術指導是聲樂教學中的重要組成部分,鋼琴藝術指導不僅履行著鋼琴伴奏的職能,同時還從各個角度對聲樂學生進行引導和訓練,鋼琴藝術指導在聲樂學生成長中,幾乎負責了除聲樂演唱技巧以外所有的音樂教育,優(yōu)秀的鋼琴藝術指導能夠讓聲樂學生的藝...
基于技能大賽的高職英語1+X課證融通教學改革路徑研究
摘 要:1+X課證融通教學改革,使課堂教學由以教師為中心向以學生為中心進行轉移。課程教學也不再是教師單方面的授課,而是將學生的學習、提問和解答融為一體,由灌輸式學習變?yōu)橹鲃邮綄W習。目前,高職英語1+X課證融通教學改革面臨教學內容單一、教學...
小學英語繪本中國故事口語教學個案研究
摘 要:在“雙減”英語教學的改革中,小學生用英語講繪本中國故事口語學習效果的研究為數(shù)較少。文章以牛津閱讀樹“中國故事”系列英語繪本作為福建省某校鄉(xiāng)村“復興少年宮”校本課程,對6名小學生進行為期一學期的實驗研究,探究用英語講繪本中國故事的教...
歌舞片《雨中曲》中主要角色的性別氣質分析
摘 要:1952年的歌舞片《雨中曲》的背景是從無聲電影到有聲電影的過渡,電影使用了許多歌舞元素來表達人物性別氣質。影片運用戲劇化的現(xiàn)實主義表現(xiàn)手法對真實歷史故事進行敘述,《雨中曲》中主要角色性別氣質通過具體的歌舞片段展現(xiàn)出來。通過對性別特...

教育理論與實踐

新媒體視域下高校思政課程視覺審美文化培育研究
摘 要:新媒體的技術已經深度介入到思政課程教育教學之中。新媒體的發(fā)展給高校思政課程建設提供便利的同時也帶來一系列困境。為了應對來自新媒體的巨大挑戰(zhàn),高校思政課程必須尋求改革創(chuàng)新之策。視覺審美文化供給是高校思政課程應對新媒體沖擊的理想選擇,...
微媒體時代大學生思想政治教育網絡媒體的應用
摘 要:微媒體的誕生給人們創(chuàng)造出一個信息量龐大且交流更加便捷的網絡環(huán)境,并已成為學生獲取信息的重要渠道之一,轉變了學生信息傳遞習慣,對學生的認知特征產生了改變。微媒體時代下,大學生思政教育應加強對網絡媒體的應用,并以微媒體為媒介,強化學生...
“三全育人”體系視角下的高校學生社團管理研究
摘 要:三全育人是新時代我國提出的全新育人思想,這一思想的主要內容是“三個全面”,即全員育人、全程育人、全方位育人,將這三個全面統(tǒng)一起來,就是“三全”的教育思想的核心。這一教育體系應用對象是我國的高校,目標是為我國高校教育提供助力,以思想...
課程教改視域下教師“微分”教學思維應用探索
摘 要:目前,在課程教改中有很多的方案,如教學方式改革、課程思政教學改革、混合式教學、對分課堂等,但是教改的效果如何往往被很多教師忽視。那么教改的意義如何能夠實現(xiàn)呢?教師應該建立一種“微分”教學思維?!拔⒎帧苯虒W思維指教師可以以等量變化的...
基于“數(shù)學+”的線性代數(shù)課程深度學習研究
摘 要:深度學習是混合式學習的重要目標。線性代數(shù)是大學數(shù)學公共課之一,對學生的后續(xù)發(fā)展有較大影響。文章從“數(shù)學+創(chuàng)新思維”“數(shù)學+實際問題解決”等方面入手,設計具體案例引導學生開展深度學習,培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng),以期增強學生對線性代數(shù)課程的...
高校心理健康教育與思政教育融合探究
摘 要:隨著我國高等級教育事業(yè)的發(fā)展,就業(yè)壓力和社會環(huán)境的復雜導致學生社會心理壓力增大,面臨的心理問題越來越多。高校將心理健康教育與思政教育有效融合,是推動學生身心健康發(fā)展的關鍵和前提。高校作為培養(yǎng)我國優(yōu)秀人才的主要場所,應充分意識到心理...
線上教學的中醫(yī)課程教學改革研究
摘 要:中醫(yī)線上課程教學的開展可以提高學生參與課程學習的積極性,打破師生互動的時空限制,豐富課程教學體系,提升課程教學實效性。目前,中醫(yī)線上課程教學存在缺乏教育針對性、前瞻性及教學形式單一等問題,阻礙了中醫(yī)線上課程教學的系統(tǒng)化及科學化推進...
交互主體視域下高校網絡思政課程教育創(chuàng)新性研究
摘 要:目前,高校網絡思政教育存在教學環(huán)境滲透性不強、教學內容吸引力不足、教學方法多樣性欠佳等問題,影響高校思政教育的高質量推進。新時代高校網絡思政教育改革,應以加強教育親和力、吸引力及影響力等為主體,做好對豐富教學方法、提升教學趣味性等...
新時代高校教育管理創(chuàng)新路徑探索
摘 要:教育管理創(chuàng)新對推進教育事業(yè)發(fā)展有著鮮明的現(xiàn)實意義,教育管理創(chuàng)新是對教育理論與社會發(fā)展的一種回應。教育管理是由許多要素所構成的復雜系統(tǒng),而管理理念創(chuàng)新是教育管理創(chuàng)新的核心與關鍵。管理理念蘊含著關于人的假設與認識,強調管理的目的及管理...
高?;旌鲜浇虒W模式下的教師勝任力提升策略探究
摘 要:在教育改革新形勢下,“線上+線下”混合教學模式發(fā)展迅速,而要促進混合式教學在高校順利開展,提升教師混合教學勝任力勢在必行。基于此,文章首先對高?;旌鲜浇虒W教師勝任力現(xiàn)狀進行了闡述,繼而分析了影響教師勝任力的主要因素,包括年齡因素、...
對高校思政教師“人”與“經”相統(tǒng)一的思考
摘 要:大學生的群體年齡特點決定了大學生極易在國際局勢多變的大環(huán)境下受到外來不良思潮的侵害。為此,要深刻把握高校思政教師“人”與“經”的內在聯(lián)系,從主體、客體、載體三個角度分析高校思政教師在實現(xiàn)“人”與“經”相統(tǒng)一的現(xiàn)實困境,挖掘高校思政...
地方應用型本科院校新文科建設及其路徑研究
摘 要:地方應用型本科院校專業(yè)人才培養(yǎng)與區(qū)域經濟社會發(fā)展之間關系密切,這就對新文科建設提出了迫切要求。針對地方應用型本科院校文科專業(yè)的發(fā)展特征,專業(yè)建設、課程體系建設以及搭建立體化的人才培養(yǎng)平臺是做好新文科建設的三大路徑。合理、規(guī)范的校內...
基于化學核心素養(yǎng)的高?;瘜W思政育人路徑探究
摘 要:當前,我國各學段、各學科都存在著偏重知識而忽視道德教育的問題,因此,加強課程思政建設工作是十分必要的。對學生政治素養(yǎng)和學科素養(yǎng)的潛移默化進行教育,是當前高?;瘜W學科建設的當務之急。文章以核心素養(yǎng)下的高?;瘜W教學和思政教育的融合為基...
依托社交網絡載體的高校思政教育工作創(chuàng)新路徑研究
摘 要:面對當前社交網絡載體的發(fā)展現(xiàn)狀,高校思政教育工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)與機遇,并且其互動關系較為復雜,教與學雙方之間的交流互動性較低。為此,發(fā)揮網絡教育工作的引導能力亟待提高,并且社交網絡載體以及高校思政教育工作的內容需要進一步的整合與...

職業(yè)教育與技術應用

“大思政”背景下中職思政課教學改革的思考與探究
摘 要:以習近平同志為核心的黨中央高度重視學校思政教育教學工作,提出了一系列新理念、新思想、新戰(zhàn)略、新舉措。在此背景下,中職院校為上好思政課進行了許多有益探索。就目前的狀況來看,傳統(tǒng)教學觀念和教學方法的束縛仍然是中職思政教學無法更好滿足教...
以職業(yè)體能需求為背景的高職體育教學改革
摘 要:隨著社會分工的細化,各行各業(yè)對其相關職業(yè)素養(yǎng)的要求也不斷提高,反映在體能方面,不同職業(yè)也有著各具行業(yè)特色的專業(yè)化體能需求。因此,圍繞當前社會的職業(yè)體能需求開展高職體育教學,符合時代發(fā)展趨勢,同時也為高職院校在體育領域進行與時俱進的...
課程思政背景下的人工智能發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
摘 要:隨著素質化教育的不斷深入和發(fā)展,學生和思想道德建設成為教學活動開展的關鍵。課程思政指的是通過構建和實現(xiàn)全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程同思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應,將“立德樹人”作為教育的根本任務的一種綜合教育...
職業(yè)教育高質量發(fā)展的困境與路徑選擇
摘 要:高質量發(fā)展既是國家職業(yè)教育事業(yè)長效發(fā)展的核心命題,也是以區(qū)域經濟發(fā)展、高等教育結構改革為中心的系統(tǒng)性工程。目前,職業(yè)教育還存在理論研究滯后、技術水平不足以及師資培養(yǎng)缺位等問題。所以,要強化頂層設計,明確職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展定位;始終堅...
新時代高職院校勞動教育課程化建設探析
摘 要:高職院校勞動教育課程化建設是新時代培養(yǎng)技能型人才的關鍵因素,是落實勞動教育實效的關鍵之舉,也是提升高職院校學生勞動素養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。然而,目前高職院校勞動教育課程化實施模式中存在勞動教育課程目標虛化、內容泛化、過程異化、評價窄化的情...
新媒體時代思想政治教育傳播學對高職院校思政教育創(chuàng)新的啟示
摘 要:進入21世紀以來,我國的新媒體技術發(fā)展迅速,對高職院校學生的思想觀念、價值取向以及行為方式均產生了巨大影響。新媒體時代的到來,不僅給高職院校的思政教育帶來了機遇,同時也帶來了挑戰(zhàn)。處于新媒體時代,高職院校應當尋求新的發(fā)展,正視機遇...
高職計算機網絡安全課程教學創(chuàng)新路徑探索
摘 要:隨著計算機網絡技術和規(guī)模的迅猛發(fā)展,人們在享受網絡便利的同時,也受到了網絡安全問題的困擾。因各種網絡安全事件頻發(fā),社會對計算機網絡安全人才的需求更加迫切。在這一形勢下,諸多高職院校開設了網絡安全課程,旨在為社會培養(yǎng)更多的計算機網絡...
“行走課堂”在高職院校思政課中的實踐應用
摘 要:在高職院校思政課探索應用“行走課堂”,是遵循職業(yè)教育辦學特色,推動思政課改革創(chuàng)新,堅持思政課理論性和實踐性相統(tǒng)一,利用思政課程教學推動學生體驗社會大課堂的有益嘗試。文章以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(以下簡稱“毛概...
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