交互主體視域下高校網(wǎng)絡(luò)思政課程教育創(chuàng)新性研究

摘  要：目前，高校網(wǎng)絡(luò)思政教育存在教學(xué)環(huán)境滲透性不強(qiáng)、教學(xué)內(nèi)容吸引力不足、教學(xué)方法多樣性欠佳等問題，影響高校思政教育的高質(zhì)量推進(jìn)。新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育改革，應(yīng)以加強(qiáng)教育親和力、吸引力及影響力等為主體，做好對豐富教學(xué)方法、提升教學(xué)趣味性等多種策略的運(yùn)用，加強(qiáng)現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)思政教育實(shí)踐水平。因此，將互為主體的存在狀態(tài)與思政教育進(jìn)行結(jié)合，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政教育多元化開展，是提升思政教育工作質(zhì)量的可行對策。（剩余5715字）