信息技術與外語教學融合中的盲點與誤區(qū)

摘  要：2022年年初，“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念在“兩會”上被納入國家戰(zhàn)略。“互聯(lián)網(wǎng)”將深度融入工業(yè)、經(jīng)濟、教育領域之中。在這樣的背景下，如何利用好互聯(lián)網(wǎng)平臺，將信息技術與教育教學有機融合，實現(xiàn)高效課堂，是每位教師將面臨的重要課題。文章在對我國教育信息化發(fā)展歷程作回顧后發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過多年發(fā)展，我國在教育信息化領域已具備了完善的硬件設施，但這些投入了大量人力、物力建設開發(fā)的教學平臺，未能充分發(fā)揮其作用。（剩余6267字）