融合勞動(dòng)教育的小學(xué)人工智能體驗(yàn)實(shí)踐*

——以“能看會(huì)辨——圖像技術(shù)體驗(yàn)”為例

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摘  要  勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基本途徑。在信息技術(shù)課堂中融入勞動(dòng)教育，利用人工智能開展基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)踐性、自主性和創(chuàng)造性，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。（剩余4838字）