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摘 要 目前,許多高校應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺輔助課堂教學(xué),線上自主學(xué)習(xí)已成為教育領(lǐng)域的關(guān)注熱點。探討影響師范生線上自主學(xué)習(xí)能力的因子并預(yù)測其與學(xué)業(yè)成就之間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn),元認知能力和保持力是有預(yù)測作用的因子,保持力通過線上課程參與預(yù)測被試在課程中的微課成績和總成績;元認知能力可以直接預(yù)測總成績。(剩余5785字)
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師范生線上自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀調(diào)查
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