基于學(xué)為中心的小學(xué)語文單元統(tǒng)整教學(xué)策略

隨著新課程改革的逐步推進，以學(xué)為本的教育理念深入人心，在各個學(xué)科的教育教學(xué)中得到了具體落實與充分體驗，構(gòu)建學(xué)為中心的課堂成為了教學(xué)發(fā)展的必然方向。學(xué)為中心的課堂強調(diào)將學(xué)生獨立、能動的學(xué)習(xí)活動作為教學(xué)設(shè)計的本體與中心，打破了“以教為本”的桎梏，用“少教多學(xué)”代替“多教少學(xué)”，以“以學(xué)定教”取代“以教定學(xué)”，既是推動學(xué)生綜合自主發(fā)展的有效策略，還是喚醒教師內(nèi)在動力、提升教師專業(yè)素養(yǎng)的方法。（剩余4526字）