小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作生活化教學(xué)

習(xí)作教學(xué)作為小學(xué)階段重要的教學(xué)形式之一，是教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)中的重要關(guān)注對(duì)象。傳統(tǒng)的習(xí)作教學(xué)由于其嚴(yán)格的格式要求以及對(duì)于詞句運(yùn)用的嚴(yán)謹(jǐn)要求，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、想象力嚴(yán)重缺失等不良現(xiàn)象，影響學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展。針對(duì)上述現(xiàn)象，新課程改革提供了新的解決方式：利用生活化教學(xué)策略，尊重學(xué)生的主體地位，圍繞學(xué)生的生活進(jìn)行教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，提升學(xué)生的寫(xiě)作能力，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。（剩余4802字）